• Facebook
  • Youtube
  • Instagram
  • العربية
  • English
  • العربية العربية العربية ar
  • English English الإنجليزية en
Ebtikar
  • الرئيسية
  • برنامج الابتكار والريادة الشبابي
  • من نحن
  • برامج الجمعية
      • ملتقى الموهوبين
      • الحساب الذهني
      • القراءة السريعة
      • نادي علماء المستقبل
      • نادي اليافعات
      • مخيم ابتكار العلمي
      • دورة الالكترونيات
      • تمكين المعلمين الجدد
      • برامج تدريبية للمعلمين والتربويين
      • برامج التنمية الذاتية ومهارات الحياة
  • الارشيف الإعلامي
    • ابتكار في الأخبار
  • لوما ستارت
  • مسابقة علماء المستقبل
    • مسابقة علماء المستقبل-المستوى العربي
      • آخر الأخبار
  • تواصل معنا
  • برنامج القراءة السريعة
  • Menu Menu

(LUMA StarT)مسابقة لوما ستارت العالمية

الأردن -2022

سجل الأن
لتسليم التقارير

جمعية ابتكار لتنمية الإبداع

جمعية أردنية ثقافية مسجلة لدى وزارة الثقافة عام 2013، تُعنى باكتشاف قدرات الأطفال والشباب وتنميتها وتمكينها وذلك من خلال تقديم مختلف الخدمات الأكاديمية والفنية والتربوية والاجتماعية لهم وللعاملين معهم، وبخاصة في المجالات المتعلقة بالموهبة والإبداع والابتكار. لدى الجمعية عدة مشاريع تعليمية وتدريبية في مختلف مجالات الإبداع ومن أهمها مشروع علماء المستقبل ومسابقته، مشروع الحساب الذهني للجميع، مشروع القراءة السريعة وبرامج الإلكترونيات والبرامج التدريبية للمعلمين والشباب وغيرها

مسابقة ستارت – الاردن

StarT – Jordan

مسابقة تنظمها جمعية ابتكار لتنمية الإبداع ممثل مركز لوما في الأردن وفق اتفاقية التعاون بين الجمعية ومركز لوما   – فنلندا بحيث تنظم المسابقة على مستوى الأردن بالتعاون مع المؤسسات العلمية والتربوية
و تسعى الجمعية لمشاركة ورعاية  الجامعات وعلى رأسها الجامعة الأردنية كما هو الحال في مسابقة علماء المستقبل التي تعقد على مستوى المملكة منذ 5 سنوات
ترشح الفرق الفائزة في مسابقة ستارت الأردن  للمشاركة المستوى العالمي  في شهر شباط 2020

مسابقة ستارت العالمية

StarT

مسابقة عالمية ينظمها مركز لوما – فنلندا (شبكة تعليم العلوم والرياضيات والتكنولوجيا التي تضم الجامعات الفنلندية)

أهداف المسابقة

  • تعزيز التعلم القائم على المشروعات والتعاون النشط داخل مجتمع التعلم وخارجه

  • تشجيع الشباب على الاهتمام بالعلوم والتكنولوجيا والرياضيات وتعزيز مهاراتهم العلمية

  • تشجيع التعلم متعدد الاختصاصات القائم على المشاريع والتعلم القائم على الظواهر وهو يضع العلم والتكنولوجيا في سياق ملائم للطلاب ويجعل التعلم مثيرًا وذي مغزى على حد سواء

  • يتعلم الطلاب في المراحل المختلفة من أعمارهم من الطفولة المبكرة إلى المدرسة الثانوية تعاونياً من خلال تنفيذ مشاريع متعددة التخصصات في مجموعات تسمح بدمج العلوم والرياضيات والتكنولوجيا بشكل طبيعي مع أي موضوع مرتبط بالحياة

  • حصول الطلبة على تجارب واقعية من العلوم والتكنولوجيا والرياضيات

  • عقد شراكات بحيث يتم التعاون مع الشركات والباحثين والمدارس الأخرى والجامعات والمنظمات حيث يمكن أن يكون التعلم شيقاً ومفيدًا وتعاونياً وفعالًا في الوقت نفسه

مركز لوما فنلندا وجمعية ابتكار لتنمية الإبداع

مركز لوما شبكة هو شبكة تعليم العلوم والرياضيات والتكنولوجيا في الجامعات الفنلندية  وتعتبر حلقة وصل مع شركاء التعليم من مدارس ومؤسسات وجمعيات أو حتى العائلات؛ حيث تشكل منصة لتبادل الخبرات التعليمية وجعل التعليم متعة للأطفال والكبار وهي تعمل على ضمان الجودة العالية لتدريس العلوم والتكنولوجيا والرياضيات في فنلندا

ينظم مركز لوما مسابقة سنوية للممارسات التعليمية الفضلى لمجتمعات التعلم ومسابقة المشاريع للطلبة، في عامي 2017- 2018 شارك عدد من الطلاب والمعلمين ومؤسسات في عدة مشاريع، تم تأهيل عدد منها لمستويات متقدمة، والفرق الفائزة تمت استضافتها في رحلة إلى فنلندا وتم تكريمها في حفل خاص

فازت جمعية ابتكار لتنمية الإبداع بالجائزة الكبرى في المسابقة في مجال الممارسات التعليمية الفضلى عام 2018 عن مشروع علماء المستقبل الذي تنظمه الجمعية سنوياً في الأردن

عقدت جمعية ابتكار لتنمية الإبداع ومركز لوما فنلندا مذكرة تفاهم حول مجالات التعاون واتفاقية تعاون خاصة تتضمن تنظيم مسابقة لوما ستارت في الاردن حيث ترشح الفرق الفائزة على مستوى الأردن للمسابقة على مستوى العالم

أسئلة وأجوبة حول المسابقة

ما هي المجالات التي يمكن المشاركة بها في هذه المسابقة؟

رؤية الإجابة

أولا: الممارسات التعليمية الفضلى وتشارك بها مجتمعات التعلم ومنها المدارس ،المؤسسات التربوية المختلفة وحتى العائلات.

تشارك مجتمعات التعلم في أفضل ممارسات تعليمية للمعلمين والتي ترتكز على التعلم القائم على المشروع متعدد التخصصات حيث يتعلم الطلبة العلوم المختلفة والمهارات والاتجاهات الايجابية نحو العلم والتعلم والتعاون.

ثانياً: المشاريع العلمية وهي مخصصة للأطفال والطلاب من عمر 3 سنوات – 18 سنة، بالإضافة للمشرف في العلوم أو التكنولوجيا أو الرياضيات، وتكون في المحاور التالية:

الرياضيات من حولنا

(التنمية المستدامة (مثل التربة والبيئة وتغيرات المناخ

(ماي لوما (وهي مشاريع بعناوين حرة على أن تكون في التكنولوجيا أو الرياضيات او العلوم

التكنولوجيا من حولنا 

كيف يمكن أن أشارك في المسابقة ؟

رؤية الإجابة

يتم المشاركة عن طريق تعبئة نموذج موجود على الموقع.

متى يمكن تسليم التقارير للفرق المشاركة في المسابقة ؟

رؤية الإجابة

اخر موعد لتسليم التقارير هو 15/2/2022

ما الطريقة المطلوبة لتوثيق المعلومات حول المشروع ؟

رؤية الإجابة

التقارير و تتضمن

  1. فيديو توضيحي قصير (3 دقائق):

يتضمن مراحل العمل  وهذا يتطلب تصوير مقاطع فيديو قصيرة وصور باستمرار خلال العمل في المشروع لإنجاز فيديو قصير متسلسل للمراحل بحيث لا تزيد مدته  (عن ثلاث  دقائق

سواء للمشروع أوالممارسات التعليمية الفضلى..

  1. مذكرات تنفيذ المشروع (Learning Diary)

ويتم رفع التقرير على موقع الجمعية من خلال نموذج معين يتم نشره في الموعد المناسب.

تعبئة النموذج الخاص بالمشاركة فيالممارسات التعليمية الفضلى (وسيتم ادراجه في موعد لاحق)

هل يمكن التقدم للمسابقة على المستوى العالمي مباشرة ؟

رؤية الإجابة

المشاركة في المسابقة من داخل الأردن هو فقط عن طريق الجمعية، حيث تشارك الفرق على المستوى المحلي، وترشح الفرق الأردنية الفائزة في فرعيّ المسابقة للمشاركة في المسابقة العالمية.

ما هي معايير التقييم للمشاريع ؟

رؤية الإجابة

متطلبات StarT:

  1. يرتبط الموضوع بمجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا
  2. ينسجم المشروع ومحور العمل الذي يتم اختياره
  3. يتضمن التقرير ملحقات تشمل فيديو وأجندة المشروع

موضوع المشروع وهيكلته العامة:

  1. يرتبط موضوع المشروع بشكل واضح باهتمامات الاطفال واليافعين وافكارهم الخاصة
  2. موضوع المشروع مبتكر وابداعي
  3. هيكلة المشروع مبتكرة وابداعي

أجندة المشروع:

  1. الأجندة موجزة وشاملة
  2. تظهر الاجندة بوضوح مساهمة الاطفال او اليافعين
  3. تتضمن الاجندة استخدام ممنهج للصور التوضيحية والميسرات البصرية

تنفيذ المشروع:

  1. هدف المشروع واضح
  2. يشكل المشروع وحدة متكاملة شمولية مترابطة يسهل فهمها وادراكها
  3. يتبنى المشروع منحى التكامل المعرفي لكافة الفروع التي تتطلبها دراسة ظاهرة ما
  4. لكل عضو من الفريق دور واضح ومميز في تنفيذ المشروع
  5. نتائج المشروع واضحة

الحماس:

يمكن ملاحظة حماس الطلاب واهتمامهم اثناء مراحل تنفيذ المشروع المختلفة

الفيديو:

  1. يعطي الفيديو صورة واضحة عن النتائج المحققة
  2. الفيديو موجز وواضح (مدة الفيديو (2-3) دقائق)
  3. يوضح الفيديو مراحل خلق المشروع وتكوينه بطريقة مبتكرة

ما هي معايير التقييم للممارسات التعليمية الفضلى؟

رؤية الإجابة

وصف الممارسة الجيدة او الفضلى:

  1. الوصف موجز وواضح
  2. مرفق فيديو حول معرض StarT (ان تم تنظيمه)

التعاون:

  1. تنفيذ المشروع بالتعاون مع معلمين آخرين
  2. تشييد وتعزيز طرق اباعية للتعاون
  3. الاستفادة من البيئات التعلمية المختلفة سواء داخل بيئة المدرسة او خارجها
  4. يشمل المشروع عمل فريقي تعاوني

معرض StarT (في حال عقده):

  1. ينظم المعرض لكافة المجتمع التعلمي
  2. اقامة المعرض تتضمن التعاون بين المؤسسات والافراد
  3. تنفيذ المعرض يتم بطرق مبتكرة
  4. تم تنفيذ المعرض بنجاح

فيديو المعرض:

  1. يعرض الفيديو المشاريع التي تم عرضها في معرض StarT
  2. ينقل الفيديو الحماس والاجواء الايجابية للمعرض

تعقد الجمعية ورشات تعريفية في مختلف محافظات المملكة بالتعاون مع الجامعة الأردنية والمؤسسات التربوية المختلفة

للاستفسار والتسجيل، متابعة صفحة الجمعية على موقع الفيسبوك، والموقع الإلكتروني، وهواتف الجمعية:

0777218651     –      0799101950

موقع الجمعية: الأردن، عمان، جبل عمان – الدوار الثالث – مركز العناني 266ب

جمعية ابتكار لتنمية الإبداع © 2022 جميع الحقوق محفوظة
صُنع بواسطة Tello
Scroll to top